Primera semana en el Norte Escolar: cumplida

Durante el día de ayer empezamos a publicar noticias junto a nuestras compañeras de equipo. Nosotros nos encargamos de hacer una segunda noticia, además de la del azúcar, que consistía en hacer un comentario de una noticia ya publicada por en periódico del país. Para ello buscamos noticias que considerábamos interesantes en diferentes páginas web de los distintos periódicos como El Norte de Castilla, el Mundo, el País... Tras buscar y leer diferentes noticias, decidimos hacer el comentario sobre una noticia que se había publicado hace apenas unos días, en la que informáticos de Nintendo y los directores del museo del Louvre de París, habían sacado a la venta para consolas 3DS una aplicación de pago llamada "Nintendo 3DS Guide: Louvre" con la que los usuarios podrán navegar sobre las diferentes galerías de este maravilloso museo y descubrir la belleza de sus obras sin tener que moverse del sofá de sus casas.

Después de hacer la publicación de esta noticia, y su debido comentario, decidimos pasársela vía Dropbox a nuestra directora de equipo para que la diese el visto bueno y pudiéramos publicar la opinión en la plataforma del concurso. Con esta noticia, la del azúcar y las que han hecho nuestras compañeras de equipo ya tenemos todas las noticias que debíamos hacer en esta primera semana del concurso. Ahora toca ir preparando las noticias que llevaremos a cabo la semana que viene y así ir confeccionando nuestro periódico.

El Norte Escolar. Nuevo proyecto.

Durante esta ultima semana, hemos cambiado de actividad, hemos dejado a un lado Scratch y hemos pasado a ser un importante equipo de reporteros. El grupo lo componemos nosotros dos y otras tres personas mas. Una de ellas es nuestra jefa y nos coordina a todos. Estamos en un concurso del norte de Castilla en el cual tenemos que hacer varias noticias de varios tipos durante unas cuatro semanas aproximadamente. Estamos en nuestra primera semana y tenemos que realizar, en total, unas 8 noticias. A nosotros nos toca en principio hablar sobre el azúcar. Y haremos también alguna opinión sobre otras noticias. A medida que pase el tiempo iremos encontrando nuevas noticias y tendremos mas practica para realizar las nuestras. También dentro del norte escolar tendremos que diseñar la portada, en el que nos tendremos que poner de acuerdo todos los participantes del grupo. Ya os iremos contando nuestras noticias en adelante. Nos vemos!

See you soon Scratch!!

La clase de ayer fue en principio, la última clase que dedicaremos a entrar hasta mediados de marzo.

La primera parte de la clase estuvimos en un aula anexa a la que utilizamos habitualmente para atender a la explicación del nuevo trabajo que vamos a realiza (en grupos), hasta que retomemos el dossier de ejercicios en marzo. Este nuevo trabajo consiste en desarrollar un periódico con noticias sobre investigación, ciencia... en nuestro entorno de la ciudad y alrededores que deberemos llevar a cabo cada semana, mediante entrevistas, lecturas de artículos... y sobre todo fijarnos en periódicos diarios para tomarlos como ejemplos. se distribuyeron los grupos y regresamos a nuestra clase.

Durante la segunda mitad de la hora, nos metimos a leer las entradas de los blogs de otros compañeros y a continuar con la actividad que habíamos dejado a medias los anteriores días: la carrera de autos. Empezamos a dar movimiento a los coches, para los que utilizamos los objetos de un Wolskwagen "escarabajo" y un "Mini Cooper". Metimos comandos a los coches con su correspondientes coordenadas para su desplazamiento, lo que más nos costó fue, que al querer que los coches se adelantasen durante el transcurso de la carrera, el hacer que desaparecieran el último de ellos al cambiar de escenario cuando el primero llegaba al borde del anterior escenario. para ello lo que hicimos fue editar un nuevo disfraz "transparente" para cad uno de ellos, y utilizar el comando "siguiente disfraz" para que el coche que fuese en último lugar desapareciese cuando el primero llegaba al borde para cambiar de escenario. Y una vez en el siguiente escenario, que el primer coche siguiese su transcurso normal, y el otro esperas un segundo antes de aparecer en el siguiente escenario.

Como ya les comentábamos, creo que no vamos a seguir ya con Scratch hasta el año que viene, por lo que dejaremos pendiente terminar esta actividad para más adelante. Así que despedimos las entradas acerca de este programa, para dar paso a unas nuevas entradas en las que intentaremos parecernos lo máximo a unos periodistas de un diario...

Esperemos que se sigan animando a leer y comentar en nuestras entradas. Un saludo!!

Echando humo...

En nuestra clase del miércoles, hemos seguido con el proyecto de la carrera de autos. Ya teníamos un escenario totalmente realizado y el segundo parcialmente. En el segundo, hemos seguido borrando y modificando algunos de los edificios ya insertados en el escenario para dar una imagen de continuidad sin repetir el mismo fondo.

En el último de los escenarios, hemos dejado el fondo vacío solamente con una bonita luna, y nos hemos centrado en realizar la meta y un cartel que lo indique. A su vez, hemos dibujado nosotros mismos unas farolas que hemos introducido en todos los escenarios.

También hemos decidido que coches vamos a utilizar y solo nos quedaría darles el movimiento adecuado para que se realice la carrera. Esto lo iremos haciendo y contando en las próximas clases. Saludos!  

Un traspiés en el PacMan y una carrera de...

En el día de hoy, hemos terminado el segundo ejercicio de este capítulo 5 y hemos empezado a pensar el siguiente.
Hemos empezado la clase revisando nuestro blog, y hemos editado algunas cosas que podrán observar. A continuación, nos hemos puesto a seguir con los ejercicios de Scratch. Para empezar nos hemos asegurado que el día anterior guardamos bien el ejercicio de los paisajes, u así fue, Después, empezamos el siguiente ejercicio, en él teníamos que abrir el histórico juego del PacMan o come-cocos y diseñar un botón, que debíamos colocar en la parte superior izquierda del juego, para que al pulsar sobre él, se iniciase el juego y no como venía pre editado (a"al pulsar bandera verde"). Para ello sustituimos los comandos "al presionar bandera verde" por " al recibir start" en la columna de comandos del escenario y del propio come-cocos, pero en el botón que nosotros creamos pusimos un comando diferente: "al presionar Obj1 enviar a todos start", que era el que mandaba el mandato al escenario y al come-cocos para que el juego empezase. Por rápido y fácil que parezca, este ejercicio nos llevo un buen rato, porque resulta que uno de los comandos del come-cocos estaba "escondido" en la tabla de comandos y no conseguimos darnos cuenta de su presencia hasta que unos compañeros nos ayudaron.
El poco tiempo de clase que nos quedaba, tras este pequeño imprevisto, lo dedicamos a empezar el siguiente ejercicio, que como les comentamos unos días atrás, consistía en representar una carrera de coches por diferentes escenarios. la idea y los dos primeros paisajes ya los tenemos, pero aún nos faltan unos matices que aclarar .Lo que está claro es que nuestra carrera se desarrollará... ¡de noche! A lo más puro estilo carrera callejera de "tuning" americana. Pinta interesante, así que no se lo pueden perder en la próxima clase con los M&Ms ;)

De día y de noche

En la clase de hoy, hemos realizado el proyecto propuesto por el capitulo 5 de Scratch. Este, trata de editar un paisaje de tal forma que parezca que es Medio Día, otro intentando parecer que es por la Tarde, y el ultimo, intentando parecer que es por la noche. Para cambiar los fondo, hemos usado el editor del propio Scratch, aunque podíamos haber usado algún otro programa o pagina como PicMonkey o Photoshop.

Dentro de cada paisaje teníamos que recrear elementos de acuerdo a la etapa del día, así, al medio día hay un sol, a la tarde un sol menos vistoso por alguna nube, y en a la noche, una esplendida luna. Os dejamos una foto para que veáis el profeso del día.

Capítulo 5

Durante la clase de hoy hemos dado comienzo al capítulo siguiente (¡Ya queda menos!).
El primer ejercicio lo hemos dejado para el próximo día, porque no teníamos muy claro. Nos pedían obtener una imagen de una hora del día, y modificarla para obtener tres diferentes, pero del mismo paisaje (atardecer, anochecer y mediodía).
En el siguiente ejercicio debíamos hacer, a partir del famoso juego del Pacman, una tecla para que el juegue se iniciase al pulsar sobre esa tecla y no al presionar la bandera verde, como ya venia pre editado en los comandos. Para ello hemos utilizado los comandos (...)

A continuación, el último ejercicio que hemos empezado en esta clase, nos proponía realizar una carrera de coches, desarrollada sobre tres paisajes diferentes, pero que tengan relación entre sí. Hemos empezado por plantear el problema que debemos hacer, el objetivo que queremos obtener y las restricciones que se nos puedan aparecer. En el próximo comentario os daremos más detalle sobre cómo lo vamos a realizar. nos esmeraremos para conseguir un buen resultado...

Terminamos el cap. 4, a falta de los audios

La clase de hoy ha sido bastante entretenida y se nos ha pasado rápidamente. Hemos (casi) finalizado el cuarto capítulo, a falta de las pruebas de audio en los ejercicios realizados que no hemos podido hacer antes, debido a que los altavoces estaban ocupados por nuestros compañeros y no teníamos auriculares a nuestra disposición.
Hemos dedicado la clase a retocar los últimos detalles de los ejercicios anteriores y a elaborar nuestro propio diálogo/historia con el personaje "Gabo" un ser naranja pequeño al que le gusta vivir aventuras. En ella se encuentra con un fantasma qe todavía no domina muy bien sus poderes. ¿Qué ocurrirá en el encuentro de los dos? Os invitamos a que leais nuestra historia y la valoreis. Nos importa vuestra opinión

Ya queda menos capitulo 4.

En el día de hoy, hemos procesado un par de problemas que nos han aparecido en el capitulo cuarto de Scratch, los cuales nos han hecho pensar en posibles soluciones que hemos tenido que realizar probando en el mismo programa. Nos quedan muy pocos ejercicios para terminar este capitulo y esperemos que el próximo día consigamos terminarlo y si es posible, empezar con el capitulo 5. El ultimo ejercicio de este capitulo trata de resolver un complicado problema. Os dejo una foto a ver si conseguís realizarlo.